乐乡·乐水·乐书香

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乐乡·乐水·乐书香
——我对涴市中学不能忘怀的记忆
文/山桅子
在大中国的版图上,毗邻长江的学校或许很多,但枕江而居,又被一水环抱的学校恐怕不多。涴市中学,就心安理得地享受着这份殊遇。
1997年的秋天,在我师范毕业两年后,我幸运地从一所偏远的乡村中学调入这所学校。
彼时,壮哉涴中!正是学校借着国家“普九”建设的东风,乘势发展壮大之际。千禧年后,学校规模得到空前发展,顶峰时师生2400多人。最令人瞩目的是一年一度的运动会开幕式的列队游行,全校师生从长江大堤出发,经千米长堤,又行千米大街,整齐的队列、嘹亮的口令、飒爽的风姿引来沿途满街的围观,还伴有各商铺老板意兴盎然地点燃鞭炮为师生助兴添彩。那一刻,集镇的所有目光涌向了涴市中学。我作为其间的一名教师,和学生一样兴奋,一样荣光。
彼时,悠哉涴中!从这里走出去的学子,可能淡去很多关于母校的记忆,但是,他们不会忘记一年一度以“南河”冠名的作文大赛和以“民族魂”为主题的演讲大赛。南河文学社和她的社刊《南河》,这个创刊于1988年的文学社团和刊物,成为承载历史的标志。老师怕自己班上学生的文章登少了,学生怕自己的文章被删掉了,写的人字字费心,改的人句句润色,不为那三五元的酬劳,只为那一行铅字一纸墨香一分荣耀。于是,《南河》便如南河一般成为家喻户晓的名字,响亮而美丽。
2011年的秋天,在我工作14年后,我有幸成为这所学校的校长。
此时,学校规模已大不如从前。正逢国家义教均衡发展契机,学校的办学条件已得到根本的改善。学生餐厅新建,教学大楼拔地而起,学生宿舍配套,运动场地改造,电子白板班班通,图书实验装备标准配置,感恩文化园建设等,涴市中学翻天覆地,旧貌新颜。一年里,在经历多年的沉寂后又一次变得热闹了,参观考察络绎不绝,欣赏赞叹异口同声。
这是一所正在生长“主题文化”的校园。
一所面积不足30亩的校园里,赫然屹立着大小四个雕塑。“飞翔”主雕塑正对校门,告诉每一个学生“我从这里飞向世界”。感恩主题文化园里的三个雕塑一主两翼,互联一体。“哺”是核心,“善”是起点,“仰望”是终点。它们共同诠释着“仰望星空,脚踏实地”的学校精神和“崇善、感恩、自信、向上”的学生品质。
感恩路不足百米,却是一段需要时间的漫步。走在感恩路上,俯看南河碧波,最醒目的是百米“感恩墙”。它以感恩为主线,串联起孝道、爱国、善心、环境、理想、生命安全教育,图文并茂,古今交汇。每一句,都以思想启人;每一画,都以形象感人。
在学校校长岗位上,我时常回眸我和这个团队成员一起辛苦耕耘十多年的岁月,我亲历和见证了这所学校的辉煌与风雨。今天的学校,更需要一种精神灵魂,一种主题文化,一种师生共同的价值追求,不断提升、愈久弥新的学校品位。我想,初中三年,学生在人生最宝贵的青春之季,能够和学校文化一同生长,唤醒心中的审美自觉,潜移默化自己的精气神,这就是一所学校的价值。
眼前,感恩文化园生机勃勃;南河校刊影响深远;学校网站人气旺盛;校风学风悄然变化;校园特色正在显现。品味这些凝聚着我的创意和团队心血的成果,我的脸上无时不洋溢着满足的笑容。
这是一座名副其实的“亲水校园”。
你可以在教学楼上凭窗远眺,俯视南河,远眺长江,或动或静,一览大江东去的壮观与小河微澜的野趣。特别是在炎炎夏日,水风徐来,清凉一夏。在紧张疲惫的时候,走出教室或是办公室,吹一吹这散发着油菜花香的水风,浑身舒坦。如果你早起,有幸赶到停歇过夜的船舶起航,站在教学楼三楼和四楼,可以见到十几只船吹着号角齐发的壮观景象,船后掀起的波浪似层层白练翻飞舞动;碰到洪水季,裹携着泥沙的江水扑面而来,一种“大江东去浪淘尽”壮志豪情与历史沧桑感油然而生。选择一个早晨或是黄昏,在轻松和闲暇的时候,或是在感恩路上小步慢行,或是在石凳上小坐休憩,或是倚栏而望。几只水鸟在河里自由嬉戏,追逐,潜水,扑腾、低飞,似乎是故意在师生面前显露着本领。春水高涨的时候,河边最热闹,成群结队的鱼儿在贴近草丛的地方游来游去,更有那思春的鱼儿到处冲撞跳跃,偶有不小心的,摔倒在岸边的草丛里,惹得围观的学生一阵惊呼。
我,却衷爱校园里的声音。或许是缘于我有深夜工作的习惯,我对声音的味道更加敏感。
清晨,一走进教学区,就能闻到叽叽喳喳的鸟鸣声此起彼伏,不绝于耳,早起的学生惊扰了鸟儿们的美梦。当教室的朗朗书声响起的时候,鸟儿们也越发欢快起来,和着朗朗书声齐鸣,恰好一场盛大的歌咏比赛。中午,感恩园里的鸟儿也很懂事地陪伴着学生们午睡,教学区顿时变得安静起来。只是,那浓荫密布的香樟园里,那是知了的天堂,吱吱吱吱地嘈个不停,不知疲倦。晚上,鸟儿不再理会教学楼上的灯光与书声,早已倦宿小窝里安睡。该是河蛙上场了,一阵阵的蛙鸣声成了校园最独特的声音。九点多的时候,教学楼上的灯光陆续关闭。在灯光闪烁的那一瞬间,会哗然一声咋响惊心动魄,原来那是南河里的游鱼被突然惊扰的声响。
校园里,还有一种声音美丽依然。我喜欢教室里晨读晚诵时的热闹;我喜欢阳光大课间时跑操时那整齐的足音,还有各具风格的响亮的班级精神口号;我喜欢班歌会唱时那飘荡着青春激情与信念理想的恢宏曲调;还有,当我每天巡走在教学楼上,教室里传来的不同风情的教学对话,那是一群美丽的乡村教师,用爱、责任、奉献、求知、进取谱写的和声,看似寻常而灵动美丽。
如今,美哉涴中!清新、静雅、精致,这就是今天的她。“这真是一个读书的好地方。”几乎每一名走进校园的来客都会这样感叹。而她真正的优雅与美丽,只有在身临其境,驻足阅读,静心聆听的时候才能发现。我相信,每一个学习于其中,生活于其中,成长于其中的师生,会在这个充满智慧和文化的土壤里,诗意地栖居。
岁月不居,我已离她三年。离开这里的,各自以一种新的方式演绎精彩,却始终不曾改变涴中的大气包容所滋养他的秉性和风格;依然坚守这里的,奉献如初,淡定如初,豁达如初,知足常乐。如从这里走出去的学生一样,我时常用感恩的目光回望她。于我,涴中是一片成长的沃土。因她,我在专业上取得了无数的成果和荣誉;因她,我从一名普通教师成长为一名校长,还有幸进了机关,有了别人眼中更广的事业平台。一种知足感、幸福感弥漫全身。每每想起,就会想起在困难时刻鼓励我、帮助我的人,就会想起那些在关键时刻扶我一把、送我一程的人。
明天,强哉涴中!梦想的阳光定会在守望中照进现实。
源远流长,乐乡千年的沃土孕育了她。
大江东去,滚滚长江的灵气滋养了她。
静水流深,大爱无言。这里必将是学生向往着走进、依恋的离开她的好地方。
(作者微信号:hhb6811623,原作于2014年,二稿成于2017年)
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