【随笔】我的美好事业|刘艳丽

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我的美好事业
● 刘艳丽近日，人民日报一则报道吸引了我：一位江西赣州95后女教师胡欣老师爱岗敬业，一套手写备课成了“网红”。
身为一年级数学教师，她的备课本让美术老师开了眼。她写的教案图文并茂，乍一看，以为是刻录的配图，仔细一瞧，全手工绘制呀。那图形结构完整，线条优美，一点也觉察不出是老师亲自画上去的，更让人想不到出自一位数学老师的手笔。由此不难看出胡欣老师本人有很强的美术功底。在他的笔下，小鸟飞翔的姿态各异，就连握苹果的手也有不同的姿势，画面生动直观，一目了然，同时她写的教学案例也十分具体，那密密麻麻的红字、黑字诠释了老师兢兢业业的态度和一丝不苟的育人境界，令人称赞，心神向往。这勾起了我往日的回忆，心仿佛又回到那次难忘的岗前培训的会场。我还清楚的记得：入职前，松滋市教育局召集新入职的青年老师们在松滋一中大会堂里集中进行培训时，大屏幕上循环显现的字幕：爱是最好的教育，争做四有教师……数位优秀的教育前辈上台与大家分享交流自己的从教经历和感悟。让我们感受到了松滋教育人爱岗敬业、爱生如子的教育情怀和对教育事业永远的赤诚。那时我便在心中默默地许下一个心愿：定要沿着前辈的足迹，不断修炼、完善自我，扎根教育一线，专注教学实践，三年之内成长为一名专业、敬业的教师。可是，当我步入教学一线时，却总是以一幅高冷的姿态进入学生视野，他们感觉老师不苟言笑，严肃且严厉。只要看见我朝教室的方向走来，便飞奔进教室同时高声嚷嚷：老师来啦……脸上的笑容也立马消失得无影无踪。当我走进教室，却只见一个个木讷的端坐在桌前，面无表情、按部就班似地望向我，我的心不禁一颤：这便是我期望的教育吗？我陷入了沉思，同时认识到：虽然工作中，我确实十分认真、专注，但却与学生之间产生了隔阂，他们认为老师是权威，老师的话是官方。只要我一出现，他们就会变得拘谨起来，有话不敢说，怕说错话，怕被笑话。认识到这一点后，我开始着力去探索拉近师生距离的可行方案。一次偶然的机会，我瞥见操场上的一隅，孩子们在跳皮筋的场景勾起了我童年的记忆。儿时的我最喜欢跳皮筋，还记得跳皮筋时的那本“经”: 一朵红花红又红，刘胡兰姐姐是英雄，毛主席写了八个字:生得伟大，死得光荣。一时兴起，我和学生们一起跳了起来，他们十分乐意接受我的加入，我更是兴致高涨，随口把自己夸赞了一番：老师小时候跳筋最牛！我和同学一边跳一边背诗，不仅会背了许多诗，还交了许多朋友，我的朋友们都羡慕我：跳筋跳得最好呢！欢乐的时光总是过得很快。当上课铃声响起时，孩子们都不舍得离去，同我约定：抽时间，您还得加入我们一起跳呀！我高兴地应允：一定奉陪。从此以后，我的学生们总爱围绕在我的周围。有时，我们说说心里话；有时，我帮他们释疑解惑；有时，被邀请去寝室参观……我们之间的沟通越来越多，偶也有那么心意相通的一瞬间。生活上,我尽最大的努力去帮助他们，在他们需要时，送他们一些生活用品；天冷时，我给爱干净的女生们吹干湿漉漉的头发，还把自己求学的故事讲给她们听。我课堂上，气氛也变得十分活跃，学生们各抒己见，他们互相质疑、探讨，整个解决问题的过程都成了一次快乐的心灵体验。世上无难事，只怕有心人。这句话成了我的座右铭，它给予了我太大的能量并激励着我:一直坚持努力、奋斗并拼搏，因为我深信，总有一天，我能骄傲而自豪的说：我所从事的美好事业是有温度的教育。（作者单位：松滋市洈水镇石牌小学）推荐阅读：
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